У Дома музыки есть группа в Телеграм — “Клуб музыкальных родителей”, в котором мы рассказываем о наших новостях, делимся советами о музыкальном развитии и общаемся с нашими клиентами и подписчиками.
Осенью мы проводили в Клубе конкурс музыкальных игр. Участникам нужно было придумать или найти любую музыкальную игру и подробно рассказать, как в нее играть.
Победительница конкурса Людмила Устинова, мама взрослой дочки и 4-летнего сына Миши, предложила 12 отличных музыкальных игр. Выберите любую и поиграйте сегодня со своим ребенком!
Игра 1. Отгадай: что звучит?
Во время этой игры мы отправимся в волшебный Лес музыкальных инструментов. Надеваем на ребенка волшебный колпак (шляпу, повязку на глаза), в руки даем волшебную палочку. Вокруг ребенка раскладываем по кругу музыкальные инструменты. Раскручиваем ребенка с закрытыми глазами вокруг себя (можно под музыку), просим остановиться и указать палочкой на любой инструмент. Играем на инструменте, а ребенок отгадывает, что звучит.
Игра развивает слух, координацию движений.
Игра 2. Отгадай, что я показываю.
Взрослый показывает руками, телом какой-то инструмент, игру на нем, а ребенку нужно отгадать, какой инструмент загадан. Затем меняемся: ребенок показывает, а мама отгадывает.
Эта игра развивает память, воображение, мышление и творческие способности.
Игра 3. Поехали под гармошку.
Для игры понадобится губная гармошка. Договариваемся с ребенком о значении разных звуков гармошки: например, низкий – начало действия (ходьбы, езды на машинке, велосипеде, лошадке, прыгунке); средний – остановка; высокий – убыстряем темп (бежим, едем, скачем быстрее). В ходе игры один участник играет на гармошке, а другой выполняет действия, которые соответствуют этим звукам.
Игра развивает умение слушать, творческие способности.
Игра 4. Угадай произведение и исполнителей.
Слушаем несколько (можно начать с 3) песен (детских, колыбельных, эстрадных), классических произведений, проговариваем автора и название. Ставим эти же произведения в другом исполнении, просим узнать музыку и услышать, кто исполняет (голос, соло, дуэт, хор, какие музыкальные инструменты).
Музыку для игры вы найдете по этой ссылке: https://yadi.sk/d/ADSuIljG3PTz2U
Игра развивает слуховое восприятие, память.
Игра 5. Концерт.
Приглашаются зрители (домочадцы, игрушки) в концертный зал (иногда бывают концерты в разных странах, куда надо прилететь на самолете, приехать на поезде). Включается музыка (разная: классическая, танцевальная, детские песни и др.), и ребенок играет на музыкальных инструментах, танцует, бегает, кружится. Зрители аплодируют, артисты кланяются.
Игра развивает слух, память, воображение, мышление и творческие способности.
Игра 6. Цветные отпечатки под музыку.
Рисуем нотный стан, вырезаем штампик-нотку (из ластика, картофеля, морковки, можно просто взять пробку). Включаем музыку с разным настроением и предлагаем ребенку ставить отпечатки разными цветами на его выбор под музыку.
Игра развивает слуховое восприятие и мелкую моторику.
Игра 7. Ноты и цифры.
В две корзинки (тарелки, коробки) раскладываем: в одну карточки с цифрами от 1 до 10; в другую карточки с названиями нот (или картинки нотной семейки). Вытягиваем по карточке из обеих корзинок и поем ноту с вытянутой карточки столько раз, сколько показывает карточка с цифрой.
В этой игре учимся петь и считать.
Игра 8. Спрятанные нотки.
Очень простая игра, в которую можно поиграть в любом месте — например, в очереди или во время прогулки. Ищем слова, в которых спрятались названия нот, например: РЕдиска, флаМИнго, ДОрога.
Игра развивает внимание, память, мышление.
Игра 9. Эхо.
Взрослый громко произносит сочетания гласных звуков (у-а, а-у, и-о-у и т.д.), ребенку надо тихо отозваться этими же звуками, как эхо.
Игра развивает силу и мелодичность голоса.
Игра 10. Музыкальная зарядка.
Выполняем движения по тексту.
Чтобы музыка сочинялась здорово,
Разомнем шею и голову. (наклоны головы вперед-назад, вправо-влево, вращение)
Чтобы играть на барабане весело и без скуки,
Разминаем как следует руки (играем на барабане, высоко поднимая и опуская выпрямленные руки перед собой)
Каждый, кто хочет стать трубачом, Должен сначала стать силачом.
О слабости не может быть и речи – Разминаем бицепсы и плечи (руки перед собой согнуты в локтях, выпрямляем руки в стороны с поворотом корпуса).
Еще одно упражнение — в сторону наклон,
Очень его любит наш друг аккордеон (наклоны в сторону)
Сыграть на скрипке – нелегкое задание,
Очень ей помогут наши приседания (приседаем)
На скрипке играет сверчок –
Попробуем изобразить смычок (садимся на правую ногу, левую вытягиваем, переносим вес тела справа налево и обратно)
Чтобы легко инструменты играли,
Покажем им наши махи ногами (руки в стороны перед собой, поочередно поднимаем ноги к противоположной руке)
Говорят «спасибо» нам музыкальные инструменты,
«Случались бы почаще с нами спортивные моменты.
Рады теперь сыграть для вас сами,
Танцуйте, ребята, вместе с нами». (включаем любую подвижную музыку и танцуем)
Игра развивает слуховое восприятие и крупную моторику.
Игра 11. Джем-сейшен.
Играем сами мелодию или включаем музыку. Детям, родным, гостям предлагаем выбрать инструменты и под музыку импровизировать.
“Игра родилась под впечатлением импровизированного оркестра на интерактивной экскурсии “Зримый звук” в Шереметевском дворце. Замечательная девушка-экскурсовод играла на балалайке Камаринскую и собрала тут же из экскурсантов целый оркестр. А в этом году на фестивале Музыки мира мы участвовали в этноджеме Марка Атласова, было интересно, видео можно посмотреть здесь: https://photos.app.goo.gl/H9wXLDF0JvTcZG6J2”
Игра 12. Музыкальный десерт.
“Мы с Мишей как-то решили испечь пряники с музыкальными вариациями. Слушаем музыку и вырезаем из имбирного теста инструменты, которые слышим, образы, сказочных героев. Еще можно расписывать пряники. А можно из обычной еды выкладывать инструменты.”
Поиграйте прямо сегодня со своим ребенком в одну или несколько из этих игр! Будем рады, если вы напишите комментарий о том, как прошла игра. И, конечно, приглашаем в наш Клуб музыкальных родителей в Телеграм >>>
Автор статьи Мария Шаро
